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课程门门有思政 教师人人讲育人

作者:来源:教务处 日期:2024年05月10日

 

教育是国之大计、党之大计,育人的根本在立德。为更好地把立德树人根本任务落到实处,进一步推进课程思政内涵式发展和高质量建设,持续深化课程思政教育教学改革,提升全院课程思政育人效果,5月8日下午,教务处组织开展了学院第二批“课程思政”教育教学改革示范课程建设项目立项评审会。会议由教务处处长张雅文主持,科研处蔡世春主任、质量管理办公室程明霞处长、招生就业办李艳娟主任、思政部姚梦婕副主任担任评委,16个课程团队参与汇报。

 

立项评审会现场

本次立项评审采用现场答辩的方式进行。首先,16门课程负责人依次针对课程思政建设总体设计、教学实施总结、课程思政建设评价与成效、项目成果创新点及特色等方面向评审专家组进行陈述和汇报。各教师均能够把握“立德树人、五育并举”的基本思想,能够结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求与特点,同时着重体现专业定位和课程特色,科学设计课程目标和教案课件,有效推动专业教育与思政教育紧密融合。其次,评审专家组通过听取课程负责人的汇报及审核相关支撑材料,从对应课程的思政切入角度、思政要素数量充足性、形式多元性和创新性、建设实施成效等方面,对项目进行了评审,为学院课程思政建设提出了宝贵的整改意见和建议。为接下来各团队未来课程建设提供了新思路、新方向。





“正常人体结构”课程负责人汇报


 “餐饮服务与管理”课程负责人汇报


本次评审会的召开,既展示了学校在课程思政建设方面的优异成果,也为今后深入开展课程思政研究、改革与实践奠定了基础。希望各课程团队主动谋划好课程下一阶段建设任务,以课程思政为抓手,不断创新育人手段,发挥示范引领作用,提高人才培养质量。号召全体教师以此为契机,将课程思政教育理念有效融入到课程教学中,最终形成“校级有示范、系部有精品、门门有思政、课课有特色、人人重育人”的良好局面。